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スージー・モーゲンスターンの本

  9歳の息子チッチが学校から劇を見に行ったと言うので、その劇の原作の小説を図書館で見つけ、借りてみました。以前に良い本としてどこかで紹介されていたのを見た記憶もありましたし、この著者に興味があったからです。借りてきたのはSusie Morgenstern のLettres d'amour de 0 à 10という本です。

Lettres d'amour de 0 à 10

　著者はフランスに住むアメリカ人ですが、本のどこを見ても英語からの翻訳であるという記載はないのでフランス語で書き下ろしたようです。ただ英語版も出ています。Secret Letters From 0 To 10 (Puffin Books) という題名です。これがフランス語からの翻訳であるのか著者が別に書き下ろしたのかはちょっと分かりません。邦訳は秘密の手紙―0から10 となっています。題名からすると英語からの翻訳でしょうか。

　なんとも不思議な題名ですね。0から10までのラブレター、ということですが、0歳から10歳のことなのかな、と思いましたが、0歳でラブレターなんて書けないし・・・、と思いながら読み始めました。

　主人公は美貌の優等生、エルネストです。祖母と、規則正しいだけの前時代的な暮らしをしていて、それに対して疑問も持っていなかったのですが、転校生の女の子、ヴィクトワールと関わるようになって、生活がどんどん変わっていきます。ヴィクトワールの明るくて積極的でストレートなところも可笑し味があるのですが、謎めいたお祖母さんの態度、謎の手紙、主人公の生い立ちや父親についての謎など、いくつかの謎が少しずつ解けていきます。題名の意味も最後のほうでやっと分かりました。

　エルネストの暮らしがあまりに一昔前のようなので舞台が現代だと分かるまでにしばらくかかりました。人物描写が巧みでユーモアもあります。

　小学校中-高学年を対象にした本だと思いますが、活字は大きめですが挿絵はありません。初級後半から中級のフランス語学習者の方にもお奨めできます。


中世の町、ペルージュ

　五月末の連休、夫の会社の人たちとPérougeペルージュに行ってきました。リヨンから車で1時間ぐらい、小さな町なので1時間もあればぐるっと一回り出来るのですが、今回はお弁当を持って朝から行き、ゆっくり午後も過ごしました。

　ここがペルージュ中心広場です。日時計のある建物が中世らしい趣ですね。

Pérouge 1

 　同じ広場にある建物。今はカフェとなっています。

pérouge 4

 　細い石畳の道が続きます。

Pérouge 2

　リヨンから近い観光の町として知られており、時には観光バスのグル−プが訪れるようですが、観光地化されたと言ってもご覧の通り静かです。観光土産のお店も中央の広場に少しあるだけで、中世に迷いこんだ気分に浸れます。

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のえたちのコンサート

　先週、長女のえたちの学年4ｅ（中学校の3年目）の企画によるコンサートがありました。下は生徒の一人がデザインしたというプログラムの表紙です。

programme

　音楽のカリキュラムがある学校にいるのでコンサートは毎年何度もあるのですが、有料のコンサートは今回が初めて。6月末に学年全員でヴェルサイユへ一泊二日で旅行する計画があり、その資金集めのためのコンサートです。普通の学校でもクラス全体で旅行するための資金集めにいろいろなことをします。物を売ったり（ブリオッシュやチョコレートパンを休み時間や昼休みに校内で販売する、という活動を教員をしていた頃に何度か見たことがあります。クリスマスカードの販売もありました。）、トンボラと呼ばれるくじを売る（当たった人は景品がもらえます。）、教職員の車の掃除サービス、街頭で募金を呼びかける、などいろいろあります。旅行の計画があると説明し、賛同してくれる人に協力を頼むわけです。

　チケットの代わりに写真のプログラムを2ユーロから5ユーロで売ることになり、コンサート以外にトンボラ（くじ）も売っていました。のえは近所の同年代の友達の家にプログラムを持って説明に出かけました。近所の女の子二人が、ぜひ行きたいと言って快く5ユーロ払ってくれたそうです。普段よくのえのコンサートに来てくれている友人のＧさんも来てくれました。

　コンサートの最初に先生による簡単な説明がありました。生徒からぜひ全員で旅行したい、という要望があり、保護者の負担を軽くするためには資金集めが必要、そのためにはコンサートが一番いいだろう、という話になったのだそうです。でも先生は他のコンサートの世話で忙しいので、自分たちでやるように、と言い渡したところ、生徒が自主的に2人から5人のグループを作って練習して、曲目を提案してきたのだそうです。「生徒が自主的に練習したので私は何もしていません。」と先生が言っていました。とは言え、会場を手配したり、最終リハーサルを見たりはしてくださったようです。

　コンサートの内容はクラシック、ジャズ、ロックといろいろあり、観客は資金集めという性質上、家族はなるべく避けることになっていたようです。1学年上の上級生3ｅ（中学校の4年目）の生徒が率先してチケットを買ってくれたそうで、大勢来ていました。3ｅは毎年大掛かりなコンサートをします。今年も3月に2夜続けてやっていました。のえたちの今回のコンサートは来年の練習も兼ねているということでした。小規模ながらも自分たちでやったことが経験になる、ということでしょう。

　のえはクラシックのプログラムで2回出演しました。時代順になっていたので、のえの参加するテレマンのバイオリン三重奏から始まりました。バイオリンの友達3人での演奏です。その後コントラバストリオによる演奏やバイオリンとギターのデュオなどがあり、ピアノのＧくん、ホルンのＡくんとバイオリンののえによるブラームスの三重奏がありました。（この練習についての過去記事は→こちら。）その後も2曲ほどクラシックの曲があり、その後ジャスやロックになりました。ジャズやロックが始まるとそれまで大人しく聴いていた3ｅ の生徒たちが騒がしくなり、口笛を鳴らしたり掛け声をかけたりして盛り上がりました。その後くじ引きがあり、ラクレット器（これについては→過去記事）やミニコンポ、香水、地元サッカーチーム、オリンピック・リヨネのロゴ入り公式サッカーボール、腕時計などが当選者に渡されました。そして最後にヴェルサイユにちなんだ曲の小編成オーケストラの伴奏付きで全員での合唱がありました。のえによると一週間前に突然先生に楽譜を渡され授業中に練習したそうですが、それなりに聞けるレベルになっていました。

　以下感心したことをまとめてみました。

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フランスの美術雑誌 --- ポンピドーセンターの新企画

　ものすごく久しぶりに美術雑誌Beaux Arts Magazineを買いました。

Beaux Arts

　絵を描く人向けの情報誌もいろいろ出ていますが、この雑誌は描く人のためではなく、美術愛好家、コレクター、投資家、展覧会企画者など現代の美術潮流が知りたい人向けの雑誌です。当然現代アートの記事が豊富で、展覧会情報もあります。上の写真では分かりませんが、通算300号にあたる号で、表紙に大きく300の形に梨地仕上げのようになっています。ちょっと凝った表紙ですね。中身も美術を扱う雑誌だけに、見やすく美しいレイアウトを心がけているようです。

　この雑誌を買ったのはQu'est-ce que la beauté?（美とは何か。）という特集に興味を感じたからです。でもこの特集は60ページあり、まだ全部読んでいませんが、とてもここで紹介しきれる内容ではありませんので、別の記事を紹介したいと思います。

　今日からパリのCentre Georges Pompodou　ポンピドーセンターで新しい展覧会が始まったそうです。先ほどたまたま聞いたラジオのニュースで言っていました。その展覧会についての記事を紹介します。この展覧会がちょっとした物議を醸し出しているらしいのです。

記事のタイトルは

Polémique à Beaubourg （ボブールで論争）

ボブールというのはパリのポンピドーセンターのことです。正式名はLe centre Georges Pompidouですが、通称でこのように呼ばれています。
見出しの下のリードには

C’est une première mondiale : le Centre Pompidou présente ses collections au féminin. Un accrochage monosexe qui laisse perplexe : une telle radicalité est-elle bien nécessaire ?

世界初、ポンピドーセンターは女性アーティストのコレクションを展示。単一の性による展示は当惑を巻き起こした。このような過激さは本当に必要だったのか。

　どうも新企画の展覧会は女流アーティスト専門のようです。横の小さな囲み記事によりますと、1909年から2009年の200人の女流アーティストを500の作品を通して紹介するもののようです。建物の四階は現代の女流アーティストのみで占められているそうで、近代芸術の階である五階も一部を近代女流アーティストに割いています。ピカソ、ジャコメッティ、マチス、ミロを見るためだけに来る人がいるのでやはり男性も無視できなかったとのことです。新企画の展覧会かと思えば、常設展がこうなってしまったのですから、確かに思い切った決断ですね。ラジオのニュースによるとこの展覧会は一年続くそうです。

　なかなか思い切った展示ですから、何か特別な意図があるに違いありません。この記事は女流作家Marie Darrieussecq とこの展示の企画者らしいCatherine Gonnardとのインタビューです。

　こういう女性だけの企画、というのを見ると性差別のような気がちょっとしてしまいます。芸術には女性ならではの視点というのがあり、それを強調するための展覧会なのでしょうか。男女に関係なく良い作品が見たいのにどうして女流にこだわるのでしょうか。そんな疑問を持って記事を読み始めました。

作家のMarie Darrieussecqは言います。

… les hommes décrivent les femmes comme étant spécifiques, hors de l’universel. Or j’ai une prétention à l’universel, comme les hommes. Lors que j’écris, je n’écris pas en tant que femme. J’écris en tant qu’écrivain. Le geste d’écriture, ou de peindre, de sculpter, de photographier, est un geste universel. Qu’on soit homme ou femme. Je ne nie pas pour autant que j’ai un corps, féminin ou désigné comme tel, et que lorsque j’écris, cela produit des effets.
[拙訳]　男性は女性を普遍性の外にある特殊なものとして語ります。ところが私は男性と同じように普遍性を自負しています。私がものを書く時は女として書いているのではありません。作家として書いています。文を書く、絵を描く、彫刻する、写真を撮る、という行為は普遍的な行為です。男でも女でもいいのです。私は女性、あるいは女性だとされる肉体を持っており、私が書く時それが何らかの効果があることは否定しません。

　女性ならではの何かがあるかもしれないけれども、それを振りかざして表現しているのではなく男女に関係ない普遍的な意味で表現しているらしいことが判りちょっと安心しました。ですが、それならなぜわざわざ女性という立場を強調した展示をするのでしょうか。

Catherine Gonnardがこう言っています。

C’est tout le paradoxe français. Notre culture, notre pensée se basent l’universalisme où chacun, chacune doit se fondre. Ce qui suppose d’ignorer les discriminations historiques. Pour se rendre visibles, les artiste femmes ont donc dû se spécifier, se soustraire de cet universalisme.
それがフランスの逆説的なところです。（フランスだけではないと思いますけど。）私たちの文化や思想は、男も女も融合しなければならない普遍主義の上に成り立っています。それは歴史的な差別を無視することを前提としています。だから自分たちの存在が見えるようにするために、女流アーティストは女性であることを明示し、普遍主義から逃れなければなりませんでした。

確かにパラドックスですが、女性だと言わなければ普遍性の影で存在が曖昧になってしまうということですね。でもこんな話を聞いていると単なる美術作品の展示以外に別のメッセージもありそうな気がしてきます。

Catherine Gonnardが言っていました。

Une telle exposition est pour moi indissociable de l’histoire des femmes en général, ainsi que de l’histoire sociale et politique de la France.
このような展示は、私にとっては女性の歴史、そしてフランス社会政治史と切り離せません。

　女性アーティストの地位だけではなく女性一般についても考えて欲しい、ということでしょうか。今までもこの美術館は女性アーティストの特別展を企画してきましたが、今回のように美術館全体が女性で占められるのは初めてで、このことにより、女性アーティストのコレクションの豊富さと共に、足りないアーティストや分野についても目が行くことを望んでいるようです。新しい芸術分野である写真は、女性も男性と同じぐらいコレクションに入っているそうですが、近代美術の分野では女性アーティストの作品が少ないのだそうです。一時的な催しではなく今後の動きに影響を与えたいという野心があるようです。

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チッチの洗礼式

　日曜日の朝、チッチのbaptême（洗礼）がありました。

baptême

　2年前から毎週水曜日の教会の教室catéchèseに通って洗礼準備として三段階を終え、4段階めである洗礼を受けました。日曜日の通常ミサの中で行われるのですが、チッチと一緒に6人の子供が洗礼を受けました。

　カトリックなのでparrain 代父、marraine代母を選ぶわけですが、代父にはＶさん、代母にはＩさんになっていただき、二人とも遠方よりわざわざ足を運んでくださいました。ありがとうございました。

　この日のミサは洗礼があったためちょっと特別な感じだったのではないでしょうか。普段ミサによく行っているわけではないので断言は出来ませんが、賛美歌も子供向けに現代的なリズムやメロディのものが多く、神父さんの話も子供にも分かりやすい内容になっていた気がします。チッチたちが準備したお祈りもあり、各自話したのが可愛らしかったです。

　洗礼のシンボルとして何か白い衣類を準備するように言われていました。白いジャケットやブラウスの子もいましたが、スカ−フの子もいて、チッチは家にあった白いショ−ルを持っていきました。神父さんが手で水をすくって頭の上から何度かかけ、額に香油で十字を書きました。それからmarraineがシンボルの白いものを身につけさせ、神父さんから火のついたろうそくを受け取ったparrainが洗礼を受ける子供に渡す、という手順で一人一人行っていきました。

baptême

 　ろうそくを渡す時の神父さんの言葉は以下のものでした。

Je suis la lumière. Tu marches avec moi. Tu ne marcheras jamais dans la nuit.（私は光である。お前は私と共に歩む。闇の中を歩くことはないだろう。）

　宗教が行く道を照らす灯りのように考えられていることが分かりますね。

　ミサの後、子供の指導を普段してくださっている係りの方にお礼を言って教会を出ました。ParrainのＶさんのMarraineがリヨンに住んでおり、もともとミサに行くつもりだったから、と言ってチッチたちの洗礼のミサに出席してくださったのでその方にも挨拶をしました。filleul（代父母から見た子供、つまりＶさん）にも会えたし良かった、とおっしゃっていました。

　さて、ミサの後は食事です。来られなかった人たちもいたので15人での食事となりました。人数が多いので室内で全員一度にテ-ブルにつくのは難しく、庭でのビュッフェにしました。前日から友人のＧさんが準備の手伝いに来てくださったので、パリから来ていた義母と3人であれこれ食べ物を用意しました。紙のテ-ブルクロス、使い捨てのお皿やフォ−ク、コップを使ったので料理だけ準備すればよく手間が省けました。

　下は用意した食べ物の一部です。これはアペリティフと前菜です。メインディッシュとチ−ズ、デザ−トは後で出しました。

buffet

 　子供たちは先に食べて走り回ったりして遊んでいましたが、大人は立ってアペリティフのシャンペンを飲んでつまんで食べた後、前菜から席についてコ−ヒ−まで腰掛けていました。全員の椅子はなかったので、子供は最後まで座っていないから大丈夫と踏んだのですが、当たりでした。座って話に加わったのは子供の中でも年長ののえとＭちゃんだけでした。庭用のテ-ブルは一つしかなかったので近所からもう一つ借りてきました。

　チッチのために集まってくれて有難く思いました。ＶさんやＩさん一家に会うのも久しぶりでしたし、簡単な料理でも皆でしゃべりながら食べるのは楽しいものです。天気にも恵まれ本当に良かったと思っています。チッチはお祝いのプレゼントもいろいろ頂き、心に残る日になったのではないでしょうか。

庭のお客さん

　何日か前、夫がうちの庭にウサギが来ていた、と言っていました。近所の飼いウサギが逃げ出したのかと思ったのですが、野生のウサギだったんだそうです。私も見たかった、と思っていました。

　昨日の夕食時、ふと庭に目をやるとウサギが来て雑草を食べていました。

Tiens, c'est le lièvre. （あ、あのウサギだ。）

と私がとっさに言ったので、皆、窓の外に眼を向けて、ウサギを見入ることになりました。

lièvre

　随分長い間、庭で草を食べていました。子供たちは大喜びでした。窓越しでもあまり動き回ると見えていて怖がらせることになる、と夫が言うので皆急な動作はしないようにゆっくり動き、大きな声は出さないように気をつけました。物音が聞こえたのか、何度か垣根の下に潜ってしまいましたが、また戻ってきて草を食べていました。庭の真ん中あたりまで来ていて、ちょっと驚きました。

　うちの飼いウサギ、クッキーより一回り大きく、耳が長いです。でもまだ若いウサギだ、と皆で話し合いました。名前は何にする？などと子供同士で話し合っていましたが、各自勝手な名前を言っていて話がまとまらなかったようです。これからも時々来てくれれば、と思っています。

　それにしてもうちの近所は、鹿、ハリネズミ、キツツキ、こまどり、つぐみ、といろいろな動物が出ます。リヨンに隣接している町なんですけど、自然に恵まれているってことですね。

図書館で借りてきた本「作文」

   先日末娘の奈々と近所の図書館に行きました。奈々は普段小さい子用の絵本のコーナーで一人で本を選びます。選んだ本数冊を抱えてソファーであれこれ見た後、借りたい本を決めて私のところに持って来ます。ところが奈々が行くコーナーは3年ぐらい前から同じなんです。つまり赤ちゃん向けの字の少ない単純な本ばかり・・・。それに気がついたので私も奈々の後でもう少し大きい子供向けの絵本コーナーを回り、奈々が好きそうな本を見つけて「これはどう？」とか奨めるようになりました。

　そこで目に付いたのが下の本。La rédaction、「作文」という意味ですが、題名からして奈々向けではなさそうです。中身を見ると文が多いので、チッチ向けかな、と思いながら借りてみました。作文の宿題に困る子供の話なのではないか、と漠然と思いました。ところが家で落ち着いてみると表紙の少年の後ろに兵士のような人物がおり、右側の二人は銃を持っているようです。

la rédaction

　なんだか不穏な感じですよね。いったいこの絵本は何なのだろう？と思ったので早速読んでみました。絵本にしては文章が多い感じですが、やはり絵本ですからさっと読み終えました。スペイン語からの翻訳でチリで出版された本のようです。不穏な予感は当たっていました。

　舞台がどこの国なのかはっきりせず、登場人物名がスペイン語なので南米を想像させましたが、とにかく独裁者のいる国が舞台です。作文と軍隊に関係するはずだと思って読み始めたのですが、最初は外で平和にサッカーをする子供たちの話で、なんだか肩透かしを食った気がしました。でも少しずつ暗い影が押し寄せてきて、子供の生活に影を落とすようになります。軍事政権と少年と作文がどうつながるのか、不思議に思われるでしょうが、つながっているんです。学校や友達、両親など、子供にとって分かりやすい設定の中で話は進んでいきます。独裁政治の危険さを訴えるメッセージが含まれていると思うのですが、サスペンスを残しながらも暗くなりすぎず、説教臭くもなく、ちょっとどきどきしながら最後まで読みました。難しいテーマをよくぞ子供向けの絵本に出来た、と思える内容でした。面白かったのでチッチに奨めてみたいと思っています。

   調べてみたら日本語版もありました。「ペドロの作文」という題名になっています。主人公の名前が題名に入っていて、こちらのほうが分かりやすいですね。

ペドロの作文

　私の手元にある本にはアムネスティー・インターナショナルのロゴが表紙に入っています。アムネスティー・インターナショナル推薦の本らしいです。2002年にユネスコの児童図書賞受賞、と裏表紙に説明がありました。

ブラームスの午後

　今日の午後はブラームスを聞きながら過ごしました。のえが友達と3人で学校の関係の小さなコンサートに出ることになり、友達が練習に来ていたのです。来ていたのはピアノのＧくん（前にピアノ伴奏でお世話になりました。その過去記事は→こちら。）とホルンのＡくん。練習していた曲はブラームスのホルン三重奏です。第一楽章だけを弾くことになっているらしいのですが、今月末にコンサートが予定されているのに、三人で合わせるのは今日が初めてでした。

　練習しよう、と言いながらなかなか3人で集まれる日がなく、最初はＡくんがまだ自分のパートを練習していないから、と言って延び、次にのえが腱鞘炎で練習できなくなってまた延期、今日の練習もＡくんとのえで決めてＧくんに知らせると、今度はＧくんが手を傷めていて「行けたら行く。」とのことで、3人で出来るのか危ぶまれていたみたいです。昨日からＡくんの携帯に連絡が取れなくなり、「本当に明日来るのかな〜。」と心配になってきたのえでした。今朝、Ｇくんから「行ける。」と連絡があったようですが、Ａくんからの連絡はなく、家に電話すると、Ａ君は留守で、お母さんが練習なんて聞いていない、と言っていたのだそうです。

「もー、一緒にやろうと言い出したのはＧなのに、結局私がうるさく言わないと練習が出来ないってどういうことよ。」

とのえが先日文句を言っていました。それを聞いたバイオリンの先生は

「男の子ってそういうものよ。コンサートの一週間前から必死で練習して間に合わせる、みたいなことが多いから。」

となぐさめているのか、何なのか・・・。

　約束の時間ぴったりにやって来たＧくんがＡくんは来られるのか、とのえに聞いているところにＡくんから電話が入り、「練習のことをすっかり忘れていたけど今から行くから。」と言われたようです。

Il vient avec son cor et sa partition ? （ホルンと楽譜を持って来るんだろうな。）

とのえに確認したＧくんに

Je lui demande pas ça quant même. （そんなことまで聞かなくていいでしょ。）

と答えたのえ。

　そんなことを言いながらもとりあえず二人で練習を始めました。きれいな曲です〜。時々ずれて止まってしまい笑い出したり、テンポが合わずメトロノームを使ったりしながら、二人で意見を交換して合わせていました。Ｇくんはお兄さんがホルンをやっているので合わせたことがあるらしく、合わせにくい箇所を把握しているようでした。もっと速く弾きたいというのえに合わせて「これぐらい？」とＧくんがピアノを弾いてみたりしていましたが、「やっぱりＡと合わせて決めようよ。」と提案していました。

　1時間遅れてＡくんがホルンと楽譜を持って到着。ホルンが加わってパワーアップし、狭い居間が音楽で溢れました。これはあとでのえから聞いたことですが、Ａくんが吹き始めたとたんＧくんとのえが「は？それ何？」となってしまったそうです。Ａくんのホルン用の楽譜ではなかったようで、合わせるには移調して吹かなければならないことが分かったのだそうです。「Ａはあまり練習してなかったみたいだから良かった。」とのえが言っていましたが、結局その楽譜を見ながら移調して吹いていたのでＡくんがちょっと大変だったようです。

　ピアノの楽譜には残り二人のパートも書いてありますから、一番全体を把握してるのはＧくんらしく、Ｇくんの主導で練習が進んで行ったようです。Ａくんの出だしが遅れたりして、Ｇくんが手厳しく指摘していたらしいです。でもＡくんは優しい性格だから大丈夫なんだとか。

途中、

On en est à la quatrième page. Il y en 12 en tout. （今4ページ目だけど、全部で12ページある。）

とＧくんがつぶやいているのが聞こえました。

　2時間練習した後、休憩と称して近所を散歩しに出て行きましたが戻ってきて、また1時間ぐらいやって今日は終わりになりました。

Il faut qu'on répète encore.　（もっと練習しなきゃ。）

と言うＧくんに

C'est moins nul que je pensais. （思っていたよりはマシ）

と言うのえ。最悪ではないけど、もっと練習しなきゃダメでしょ。次の練習の日時や場所、を相談していました。次はコンセルヴァトワールで、その次はＧくん宅ということになったようです。

　ところで3人でやっていた曲、ブラームスのホルン三重奏ですが、変わった編成のトリオですよね。Ｇくんが選んだそうですが、こんな曲があるなんて知りませんでした。下のＣＤに入っていますが、アマゾンで最初の30秒ぐらい視聴できますので興味がある方は聞いてみてください。

フランク:ヴァイオリンソナタ、ブラームス:ホルン三重奏曲

　のえが持っているのはBrahms: Horn Trio; Violin Sonata; Fantasienという下のＣＤ、クリスマスにプレゼントしたものです。

Brahms: Horn Trio; Violin Sonata; Fantasien 

　クリスマス前から計画されていたのに、今日が初合わせとは、のんびりしていますよね。

　のえは腱鞘炎で休んでいたこともあり、あまりこの曲を練習していたとは思えないのですが、ＣＤを聞いたり楽譜を見たりはしていたのでしょう。あまり戸惑わないで弾いていたように思います。確か先生は音程が取りにくい曲だ、と言っていましたが、のえは3人で練習しないと分からない、と言っています。一時は本当にやるつもりなのか、と疑わしく思えたプロジェクトですが、Ｇくんは案外しっかりしているみたいですし、みんな真面目に取り組んでいるので、なんとかなるのかもしれません。せっかくコンサートをすることになったのですから、きちんと練習して演奏して欲しいです。

 

休日の散歩

　先日の日曜日、久しぶりに家族で散歩に出かけました。行ったのは家のすぐ近所の田舎道の散歩コースになっているところです。その近所はよく車で通ったことのある道なのですが、こんなところにこんな小道があったとは知りませんでした。

Promenade

　森の中を行く気持ちのいい道です。しばらくすると道が広くなって行きました。チッチが常に先頭を突っ走っていきます。Trotinette（日本語でなんというのでしょうか。子供の頃ローラースルーと呼んでいた乗り物に似ています。折りたたみの出来る小型2輪車で足で地面を蹴りながら進みます。）に乗っていたので、スピードが出るんです。

Promenade 2

 　ずっと川の水音が聞こえていたので、近くに川があることは分かっていたのですが、ついに川が見えました。

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講演会「江戸の生活と文化」とフランスの若者の日本についての感想

　「ふらんす温泉」がなぜに江戸？と言われそうですが、実は今日徳川恒孝（つねなり）氏の「江戸時代の生活と文化」と題する講演会へ行って来たのです。講演者の徳川さんは徳川将軍家の18代当主なのだそうで、江戸時代についての興味深いお話をしてくださいました。

　この講演会に行った動機は、なんとなく興味があったし無料だったから、という実に曖昧なものでした。講演は日本語で行われ、逐次通訳が付いていました。ですから、日本語で聞いたことを通訳のフランス語を聞いて確認しながらメモを取る時間もあり、時間はかかりましたが分かりやすい講演でした。

　初めの方は、戦国時代のあと江戸幕府を立て、265年間鎖国していたこと、その間は平和で文化が発展したことなど、一般的な話で、昔学校の歴史の時間に習ったことの復習のような感じでした。日本史について知らないフランス人の聴衆もいたので、この部分はやはり必要だったと思います。そしてその後、どんどん面白くなっていきました。

　その全てをここに記すことは難しいので、心に残ったことを書きたいと思います。

　江戸幕府は水田の拡大とともにインフラストラクチャーを整え、大幅な減税を行ったそうで、戦国時代は収穫の7割を税として武士階級に納めていた農民は、農業生産高が増えたことで3割納めるだけになったそうです。初めて聞きました。それから武士階級は儒教を中心とした教育で識字率100%、他の階級でも識字率は男性で60-80%、女性では50-60%、というのは同時代の他国と比べて極めて高いはずです。文化度が高かったということですよね。

　さらに面白いと思ったのは、江戸時代を通して武士は少しずつ貧乏になって行き、他の階級は豊かになっていったという話です。生活に貧窮する武士がいたという話は聞いていましたが（映画「七人の侍」にも出てきますし。）全体的に貧乏になっていった、とは知りませんでした。経済が発展し他の階級は潤っていったのに、どうして武士階級だけ貧しくなっていったのでしょうか。このことを外国人に話すといつも信じてもらえず、武士階級が司法、行政、警察を担っており武力まであるのに富が集まらないのはおかしい、といつも指摘される、とのことでした。確かにそうですよね。徳川さんは武士の教育は道徳を基礎にしており、お金に直接手を触れることも避けるべきで計算も基礎教育には入っていなかったと話していました。儒教に基づいた教育を受けていた武士は、政治は道徳律によるもので利益に左右されてはならない、という考え方があったのだそうです。だから行政に豊かな町民階級を参加させようという案が出ても採用されなかったとのことです。

　支配階級である侍はどんどん貧乏になって行き、他の階級は豊かになっていったのが江戸時代であるので、こういう状況では革命は起きない、革命を起こしたいのは武士の方だがモラルがあるのでそういうことはやらない、と徳川さん。農民一揆とかがあったんじゃなかったっけ？ということが頭をかすめましたが、まあそれはさておき、お話の中で江戸時代のことを現代に引き付けて考えている点に興味深いものを感じました。

　徳川さんによると江戸時代中後半は経済成長が止まり、資源と人口のバランスが取れていて、これ以上成長できない限界点だったということです。2050年には地球の人口は90億に達するそうで、増えた人口を抱えて今までと同じペースで経済成長を続けていくのは無理、ということから、1700年代の日本と同じような状況と考えられる、つまり経済成長のない経済社会は日本がすでに経験したものだということです。徳川さんは言います。「現代では経済が成長しないとこの世の終わりみたいに考える人が多いが、どうしてそんなに成長が必要なんだろうか。」考え方を変えてみたらどうだろうか、ということなんです。江戸時代は経済的には停滞していたが、文化的には豊かで人々は花見、藤見、観劇、祭りと生活を楽しんでおり幸福だったそうです。元禄文化の世紀末的華やかさは昔学校で習ったように思いますが、こういう視点も面白いと思いました。

　江戸時代というと封建制とか参勤交代とか、あまりいいイメージがなかったのですが、なんだかにわかに江戸時代のファンになってきた気がします。徳川さんのユーモアを交えたお話も面白く、江戸幕府って、日本って、すごいんだなー、と思った次第です。

　講演の主催側から徳川さんの書いた本が紹介されていました。「江戸の遺伝子」という本です。読んでみたいと思っています。

江戸の遺伝子―いまこそ見直されるべき日本人の知恵この本の英訳のThe Edo Inheritance という本も出ています。

 

　さてこの講演を聴いて「日本ってやっぱりすごい国かも。」と思ったわけですが、以前フランス人の高校生から日本の素晴らしさを指摘されたことを思い出しました。

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記憶力を高める薬はあるのか。---フィガロ紙の記事の続き

前回の続きで

Les psychostimulants sont-ils vraiment efficaces ?　（心理刺激剤は本当に効果があるのか。）

という囲み記事を紹介します。ごく短い記事なのですが、タイトルが正に私が知りたいことだったので興味を持って読みました。
記事は以下のように始まります。

La mémoire peut-elle être stimulée par des médicaments ? Les médecins restent très prudents.
[拙訳]
記憶は薬で刺激することが出来るのか。医師たちはかなり慎重な態度を取っている。

つまりやんわりＮｏｎと言いたいわけですね。やっぱり・・・。でも薬はあるにはあるようです。アルツハイマーに使う薬もありますが効果は薄いらしいです。それから実験結果で効果が証明された薬もあるのですが市販されそうもないとか。

« Aucun médicament disponible ne dope la mémoire, confirme le Pr Jean-Marc Orgogozo (Bordeaux). Les produits vendus en pharmacie ont une efficacité cosmétique. »

「手に入る薬で記憶力を強化するものはありません。」とジャン-マルク・オルゴゴゾ教授（ボルドー大学）は明言する。「薬局で売られている製品は化粧のような効果があるだけです。」
あるのにまだ市販されていない薬がいくつかあるようなのですが、それは安全性が確認されていないのか、生産コストが高すぎるなどビジネス上の問題があるのか、どちらなのでしょうね。
とりあえず、記憶力向上に今出来ることといえば、コーヒーを飲むことのようです。

Reste la caféine. L’équipe de Karen Ritchie (Montpellier) a montré que trois tasses par jour étaient bénéfiques sur la mémoire des femmes de plus de 65 ans.

残るはカフェインだ。カレン・リッチーのチーム（モンペリエ大学）は1日3杯のコーヒーが65歳以上の女性の記憶に有益であったことを証明した。

　私はコーヒーより紅茶の方が好きなのですが、コーヒーでないといけないのでしょうか。また65歳以下だと効果のほどはどうなんでしょう。どうも痒い所に手が届かない実験結果ですよね。男性や他の年齢層にも実験して欲しいです。
　前回から扱っているこの記事を読みながら、アングロサクソン国とフランスでは薬に関する考え方も違うようですし、エリートの更なるパーフォーマンスより全体的なレベルの向上を目指すのがフランスの知識人の姿勢のようだ、と思いました。実際、いろいろなことに意見を求められた場合、フランスの知識人は社会全体、あるいは恵まれない階層の人たちへの平等を訴えることが多い気がします。逆を言えばそういう風にものを考えるのが知的な人である、という認識がどこかにあるのではないでしょうか。

知性のドーピング！？---　フィガロ紙の記事より

　遅くなりましたが、今日紹介するのは2008年12月18日付けのフィガロ紙に掲載されたDes chercheurs favorables au dopage de « l’intellect » 「知性のドーピングに賛同する研究者たち」と題する記事です。これはカフェでの待ち時間に偶然目について読んだ記事ですが、ここに載せようと思いながら月日が経ってしまいました。

　世の中には何かというとすぐ薬を飲む人がいますが、私は普段から薬の類はどうもあまり好きではなく進んで飲むことは少ないので、ドーピングとも無縁です。まあ、その必要もないんですけどね。

　この題名を見てすぐ、試験の季節になると薬局の店頭に並んでいる「記憶力が良くなる薬」などを思い出しました。こんな薬を買う暇に勉強しろ、といつも思っていましたし、大体、本当に効果があるんでしょうか。

　私の周囲にいる日本人にはいろいろ薬を飲みたがる人が少ないので、私見ですが、フランス人はいろいろな薬を飲むのが好きな人が日本人より多いように思います。娘のクラスメートは楽器の実技試験の前の数日間、緊張を解く薬を飲んでいると聞きましたし、別の中学生はバレエの発表会の前にうつ病になったことがあるので、発表会の前に抗うつ剤を飲むと言っていました。病気の場合は別ですが、予防のために気軽に薬を摂取する態度に個人的には疑問を感じます。うちの娘には「どうせ大した試験じゃないでしょう。こんなので薬が必要ならもっと重要な試験はどうなるのよ。緊張を経験するのも勉強のうちなの。」と言いましたが、薬を買いにいく親もいるのでしょうね。薬がないと乗り越えられないという経験をするとかえって次回からの不安が増すような気がするんですけど。

　記事に戻ります。記事によると、スポーツばかりか知的能力を高めるための薬を肯定する研究者グループが現れた、というところから始まります。

« Dans un monde où la durée de la vie augmentent, les outils --- y compris pharmacologiques --- qui stimulent les capacités cognitives seront de plus en plus utiles pour améliorer la qualité de vie et la productivité au travail, au même titre que la lutte contre le vieillissement normal et pathologique », justifient Henry Greely (professeur de droit à Stanford) et ses collègues. Un pavé dans la mare qui suscite des réactions contrastées en France.
[拙訳]
　「平均寿命が長くなっている現代、認識能力を高める道具―薬物も含む―が、正常な老化や病的な老化を防止するのと同じような意味で、生活の質や仕事の効率を高めるのにますます有用になるだろう。」とヘンリー・グリーリー（スタンフォード法学部の教授）とその同僚たちは正当化している。思いがけない発表はフランスで賛否両論を呼び起こした。

　正常な老化を薬で止めるのにも抵抗があるのですが、生活や仕事での便利さや有利さのために薬物を摂取するのでしょうか。記事は続きます。

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Les restos du Coeur ｢心のレストラン」

　先日、近所のスーパーに買い物に行くと、入ったところのホールで年配の男性が

Bonjour, Madame. Les restos du coeur.

と言いながら、メモ用紙大の紙片を差し出して来ました。

すぐ何か、分かったので

Bonjour, merci.

と答えながら紙片を受け取りました。

年配の男性はあと二人ぐらい居て、みな紙片を配っていました。Les restos du coeur（心のレストラン）というのは恵まれない人に料理を無料でサービスしているボランティア団体で、1985年にコメディアンColuche（コリューシュ）によって提案され、以後組織は全国に拡大していき、現在は全国に支部があり、多数のボランティアが参加して活動を行っています。

このように時々スーパーなどに出向いて、買い物客に寄付を募ります。今回紙片を配っていた年配の男性たちもボランティアでしょう。退職後このようなボランティア活動に参加する方も大勢いらっしゃるようです。

　この団体への寄付は小切手を送るなどして、お金を寄付することももちろんできますが、今回のようにスーパーで募る寄付はお金ではなく、食べ物の寄付を募るためのものです。

　私も年末と夏の年に2回ほど、こちらの懐状況に合わせて何らかの寄付をすることが多いのですが、小切手を送りながら時々思うのは、こういう寄付金はどのように使われているんだろうか、ということです。ボランティア事業でもいろいろ運営費がかかるでしょうし、寄付金の全てが寄付した人の意図にかなった使われ方をしているとは限りません。その点、この食べ物を寄付するやり方は、物で寄付している分、他の物に化ける可能性は低く、寄付が無駄になりにくい気がします。私が選んだ食品が、どこかの困った人の口に入ってつかの間かもしれませんが、疲れた心を癒すかもしれません。そう思うと寄付しやすいですよね。

　さて、食品ならなんでもいいのか、というとそうではなく、今足りない品をリストにして指定しています。必ずしもそのリストの品でないといけない、ということはないでしょうが、リストのものを寄付するのが喜ばれるということです。そのリストが配っていた紙片なんです。

紙片には次のように書いてありました。（全文引用します。）

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のえの粘土細工

　奈々が5歳の誕生日に粘土をもらいましたが、その粘土でのえがいろいろ作っていました。

pâte à modeler

　左上の青いのはフランスパンを切ったような形になっていて、かごに入っているパンだそうです。手前のは白いお皿に青いスプーンと青いコップ、右は5本のろうそくが立っているケーキでお皿に載っていてナイフもあります。奥の赤いのはティーポットです。手前の赤い小皿はティーバッグを置く小皿なんですって。

　チッチはストックホルムに行っている間、奈々とのえは学校の復活祭の休暇中で、静かに遊んでいることが多かったのです。この時は妙に静かで、のえが作っているのを見ていた奈々は途中で横で他のことをやっていたそうです。
　
　休暇を利用して日本のドラマなどのビデオなどを見ているのえですが、この粘土細工を皮切りに、ビーズ細工もしていました。手持ちのビーズでペンダントやネックレス、ブレスレットなどを作ったり、ビーズを使ってＴシャツに飾りをつけていました。きれいに出来上がり、夏になったら使う、と言ってすっかり満足していました。アクセサリーはもう使っています。

　女の子の遊びはやっぱり静かですね。

　粘土はフランス語でpâte à modeler。これは子供のおもちゃ用ですが、専門店に行けば本格的な工作材料もありますよね。ビーズはperleと言います。

チッチ撮影による写真　その3

　チッチがスウェーデンで撮ってきた写真の続きです。

　外国旅行の写真を見る楽しみは、風景、食べ物、そして、その国の人たちの暮らしですよね。高級なホテルならインテリアも楽しみですし、個人のお宅なら、ホテルとはまた違うインテリアや調度なども興味があります。

　室内の写真は何枚かありました。朝食の時の写真、訪問客が居間に集まっている時の写真などです。それから下の写真がありました。全部、造花ではない本物の花で、きれいだと思ったから撮った、と言っていました。

fleurs

　大きな窓がたくさんある居間で、ご覧の通り窓にカーテンがありません。スウェーデンに8ヶ月滞在したことのある夫が、カーテンがないのが普通だと言っていました。

　上の写真は｢本当だねー。花がきれいだねー。」とチッチに言いながら見たのですが、次に意味不明の写真がありました。これです。

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チッチ撮影による写真　その2

　チッチによる写真の続きです。

　チッチがこれはスウェーデンに来た記念に撮っておかなければ、と思ったものは、これです。

elan

　フランス語でElan、つまり大シカです。これは公園に居たのを撮ったようです。電話で話したときにElanの肉を食べたと言っていました。これの肉かー、と思いながらシャッターを押したはずです。チッチにとってはスウェーデンのシンボルみたいなものらしく、「大シカに注意」、という道路標識（フランスにもシカに注意、とか牛に注意、などはあります。でも大シカはありません。）がキーホルダーになったものをのえへのお土産にしていました。

　それから私を喜ばすためでしょうか。食べ物の写真もありました。

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ストックホルムから帰って来たチッチの写真

　一週間、クラスメートのＪ君と二人でストックホルムに行っていたチッチが土曜日に元気に戻ってきました。今回は古いデジタルカメラを持たせました。1年前にイタリアへ行った時は使い捨てカメラを持たせましたが、撮ってきた写真は惨憺たるもので、こういうのではなくて・・・と言いながらストックホルムに発つ前にイタリアの写真を見せたときはチッチも苦笑いしていました。

　さて、土曜日、Ｊ君のお母さんのＮさんと夫と3人で、チッチたちを迎えに車で空港へ向かいました。車の中でＮさんが言うには、

Tu me donnes des photos par mail. Je fait plus confiance aux photos de Tchittchi.
（メールで写真をちょうだいね。チッチの写真の方が信頼できるわ。）

いやいや、今回はイタリアよりはマシかもしれませんが、正直あまり期待できないと思っていました。

　さて、戻ってきてサウナに4回入り、プールは3回行ったとか、滞在先の25歳の息子さんガブリエルがレーザービームガンのゲームセンターに連れて行ってくれて楽しかった、とか昔に沈没した船の博物館が面白かった、飛行機で気持ち悪くなって、旅行はいいけど、飛行機が嫌だった、とか、滞在先のご主人マッツとガブリエルを5分から7分でチェスで負かした、とか、乗り換え地のアムステルダムでは地上係員がフランス語を話さない人で、Sorry, sorryと言っているのだけが分かったとか、いろいろな話をしてくれました。

　そして写真を見ると、滞在先の家族や遊びに来ていた親戚の人たちなどの写真と共に、家の中や、食べたものの写真が次々と出てきました。イタリアに行った時は1週間ホームステイしていたお宅の写真は全くなく、お母さんが写っているらしいガラス越しに撮った写真と交流相手アレクサンドルのまともな写真が一枚だけで、がっかりだったのですが、今回は成長したようです。どんな方だったのか写真で見ることが出来、満足しました。博物館で撮った船の模型などの写真が暗くて上手く写っていなかったのですが、そういうものより、人の写真の方が私は楽しめます。

　「で、ストックホルムの写真は？」と聞くと、何枚か撮ったと言うのですが、結局見つかったのは、下の写真。

Stockholm

　これ一枚きりでした。

「えー、ストックホルムの写真ってこれだけ？こんなのじゃ、わかんないじゃないのー。」

と文句を言う私の横で、ちょっと反省したような顔で苦笑いをしていたチッチでした。写真内の手すりは乗っていたミニ電車の手すりだそうです。写真の技術ではなく背が低いのが良くないのでしょうかね〜。

　そしてＪ君の写真はと言うと、土曜日の夜遅くにストックホルムに着いたのですが、月曜日の朝にはカメラが見つからず、以後写真は撮っていないとのことでした。結局帰る時もカメラが見つからず、おばさんが2ヶ月後にフランスに来るのでその時までに探して持ってくる、ということになったんだそうです。カメラを失くさず、一応写真を撮ってきたチッチはＪ君よりはかなりマシということなんでしょうか。でもチッチはＮさんの期待に答えることが出来たのでしょうか。

　もう一つ、ストックホルムの街角で撮ったという写真がありました。これです。

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今日は復活祭

　今日は復活祭、フランス語でPâques、パックです。チッチは昨日の夕方ストックホルムから元気に帰ってきました。（チッチが撮ってきた写真は次回アップしますね。）

   パックと言えば、たまご、たまごから雌鳥、ひよこ、とつながります。だから雌鳥やひよこ、ついでに春だからでしょうかうさぎも加わり、可愛らしいお菓子や飾りがたくさん出回ります。

　今年は奈々が雌鳥pouleがいい、と言ったとのことで、夫がチョコレート屋さんで、下の雌鳥を買ってきました。写真の鶏の後ろにある花は一昨日、奈々とのえが外で取ってきた野の花です。

poule

　我が家御用達のチョコレート屋さんで、美味しくて親切なので、スーパーのチョコでは物足りない時に、ここで買います。　

　雌鳥の中に魚や卵などの形の小さなチョコレートが入っています。大きい雌鳥は後で食べることにして、リボンをほどいて中身を出し、食後に少し食べました。

　この雌鳥以外に、スーパーで袋入りで買った玉子型の小さいチョコがあり、それをのえが家の中のあちこちに隠しました。庭でやるのが普通ですが、ちょっと雲行きが怪しい感じだったので今年は室内にしました。今まではのえも探す方だったのですが、今年は隠す方にまわり、チッチと奈々が探していました。30分ぐらいかかって32個全部を見つけました。

　全然違うところを一生懸命探す姿は隠し場所を知っていると可笑しいものですが、今までは私と夫がクスクス笑っていたのですが、今年はのえが笑っていました。

　復活祭はクリスマスの次にチョコレートの消費が増える時期ではないでしょうか。

　チッチは今朝、夫と教会のミサに行っていました。チッチは今年洗礼を受ける予定なので、復活祭なんだから、と夫に言われ嫌々出かけていきました。が、戻ってくるとさっぱりとした顔をしていたので、行ってしまえばそれほど嫌なものでもないんですね。

　明日はLundi de Pâques、イースターマンデーで祝日です。学校の休暇はあと一週間続きます。

 

奈々の誕生日

　4月3日は次女奈々の5歳の誕生日でした。ケーキを焼こうと思っていたのですが、雑用で時間がなく、夫がケーキを買ってくることになりました。

gâteau


　買って来たのは上のケーキと言うか、パイ生地の中にチョコレートが入っているお菓子でした。ひよこの絵が可愛かったからこれにしたそうです。ひよこも食べられました。

　なにやらろうそくが短いですが、古いのを使いまわしているのでもともと短めだったところに、写真を撮るのに手間がかかって、こんなに短くなってしまいました。

　実はこのひよこのお菓子は今度の月曜が復活祭なのでそのためのお菓子ではないかと思います。別にこういうお菓子を食べるのが伝統というわけではないですが、今お菓子屋さんやパン屋さんにはひよこやうさぎのチョコやお菓子類がたくさん出ています。

　奈々は春のいい時期に生まれましたよね。日本からの小包を開けたら、子供一人一人に駄菓子が入っていました。「私のはないの？」と言った私に「ごめんね、これは子供のだから・・・。誕生日じゃないしね〜。ごめんねー。」ととても優しく奈々がなぐさめてくれました。パリのおばあちゃんからは絵本、私たちからは粘土とお絵かきのセットをプレゼントしました。粘土は結局のえも作って遊んでいました。

　奈々も、もう5歳・・・。早いものですね。今年はどんな一年になるのでしょうね。

スポンサー広告！？

　お気づきになられるでしょうが、最新記事に「スポンサーサイト」として広告が入るようになったようです。これはブログの高速化に伴う処置だそうです。

　今までも語学学校や留学斡旋会社から広告を掲載して欲しい旨の連絡を受けたことがありますが、営利ブログではないのでお断りしてきました。今回も記事とは全く関係ない広告が付くのは見苦しく、削除したいと考えています。ただ削除したい場合は、ブログの表示が遅くなるそうなので、見ていただく方のご迷惑かとも思ってしまいます。

　　何でも無料なのが普通のネット生活に慣れてしまっているのですが、無料サービスでこのようなブログをお借りして、全く無料で便利さや快適さを享受するのは、やはり甘いのかもしれません。

　見苦しいけど広告を載せて高速サービスを利用するか、高速サービスを諦めて広告を載せない姿勢を貫くか、迷うところです。何かご意見がありましたら、コメントください。

　どのくらい遅くなるか見るために一度高速サービスをやめることも考えています。

フランス人のバカンス　---　今年の場合

今週からＮＨＫラジオの語学講座のストリーミングが始まり、海外にいてもネットでＮＨＫの語学講座が一週間遅れで聞けるようになりました。嬉しいのでいくつか聞いてみたのですが、その中でビジネス英語の講座でRecession Chic「不況でもシックに」と題されたスキットを聞き、現在の世の中の状況に合わせて講座の内容を工夫しているのだなと思いました。

　そして「不況」という言葉で思い出したのがリヨンの地方紙Le progrèsの２００９年３月３１日付けの記事です。不況は世界的な傾向ですが、こちらはフランスの不況の話です。

　Plus d’un Français sur deux renonce à ses vacances d’été
　（二人に一人以上のフランス人が夏のバカンスを諦める）

という題です。

Confrontés à la crise, 51% des Français ne partiront pas, en vacances cet été, et 11% ont d’ores et déjà décidé de diminuer leur budget consacré aux voyages, selon un sondage Ipsos pour France Bleu.

[拙訳]フランスブルー（ラジオ局）のためのイプソスの調査では、不況に直面して51%のフランス人はこの夏バカンスに出かけない。そして11%は旅行の予算を減らすとすでに決めている。

　私たちは冬も春もどこへも行きませんでしたし、去年の夏もパリに行ったぐらいで特に家族旅行はしなかったので、この夏は出かける予定ですが、やはり不況の影響で出かけない人が多いのだな、と思いました。過半数が出かけないと聞いて不況の影響は大きいように感じました。
　記事は続きます。

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旅立ったチッチ

　今週と来週は学校は復活祭の休暇です。特に出かける予定はなく、なぜかピアノを弾いていて左手を痛めたのえは「無理は禁物。」と先生から言われ、バイオリンの練習も一日１０分ぐらいで「バイオリンがないと暇だな〜。」とか言っています。奈々も暇で退屈してＤＶＤを見たがる毎日。家がとても静かなんですが、実はチッチが居ないんです。先週の土曜日に友達のＪ君と二人でストックホルムに出発しました。

DSC_0094.jpg

　土曜日の午後、夫とＪ君のお母さんのＮさんと、旅立つ二人をリヨン国際空港まで見送りに行きました。上が、チッチとＪ君が乗っているのではないかと思われた飛行機です。（はっきりしないところが何ですが、いろいろな飛行機が発着していて、分かりませんでした。）

　二人旅の話が出たのは実は２週間ぐらい前で、クラスメイトＪ君のお母さんから突然誘われました。実はＪ君の伯母さん、つまりＮさんのお姉さんがスウェーデン人と結婚しており、ストックホルム近郊に住んでいるらしいのですが、Ｎさんの３人の息子さんを順に友達と共に招待することになっているらしく、今回３番目のＪ君の番になったんだそうです。上の二人もそれぞれ友達と出かけ、楽しく過ごして来たんだとか。

　Ｊ君とは去年から同じクラスで仲がいいですし、休みの日にチッチが一日Ｊ君の家でお世話になったこともあります。Ｊ君のおじいさん、つまりＮさんのお父さんはチッチのことをとても気に入ってくれているそうで、私が会った時も「礼儀正しい」「頭がいい」「言うことがいかにも子供らしくて可愛い。」と褒めっぱなしでした。今回の人選はおじいさんの推薦なのかＪ君の希望なのかはっきりしませんが、せっかく誘ってくれたのですし、こういうストックホルムに行く機会などそうそう巡って来そうもないですし、急な出費なのでちょっと迷いましたが、招待を受けることにしました。チッチはパスポートもありますし、突然言われても出かけられるようにはなっていましたので、Ｎさんと飛行機のチケットを取り、お土産はどうする、などいろいろ話し合って出発することになりました。

　Ｎさんのお姉さんは国連関係に勤めているそうで、ご主人は６０歳代で子供好きというより本人自身が子供のような人で広告会社を経営しながら文筆活動もしているそうです。二十歳前後の息子さんと娘さんがいて、二人ともコロンビアからの養子だそうでElle est belle, hein? （美人でしょ？）と言ってにっこり微笑んでいる浅黒い肌の女の子の写真をＮさんが見せてくれました。

　チッチは一人でお泊りのお出かけは去年のイタリアでのホームステイ以来です。ちょうど一年ぐらい前ですから、チッチも一年年長になったってことですよね。一人でホームステイするのとは違い、今度はＪ君も居ますし、Ｊ君は伯母さん、伯父さんとは毎年、夏とクリスマスに会うそうでもちろん知らない人ではありません。チッチは大いに乗り気でＪ君からスウェーデンの良さなどを聞いて、突然降って沸いた旅行ですが、楽しみにしていました。

　出発前日の金曜日、学校から帰ってきた後、スーツケースに着替えや歯ブラシなどを入れました。「パジャマと下着を忘れないで。寒いから暖かい服を持っていってね。」などと言うと自分で用意していました。出発当日の空港では搭乗手続きの間に「しりとり、やろうよ。」と言い出し、最近凝ってよくやっているしりとりをまた私と二人でやりました。古くてもう使っていないデジタルカメラを持たせたら、さっそく空港で何枚か撮っていました。どんな写真を撮って戻ってくるのでしょう。去年のイタリアホームステイの時は使い捨てカメラを持たせましたが、訳の分からない写真が大半でした。

　土曜日の夜は遅くストックホルムに着いたので、日曜日のお昼頃にチッチから電話があり、無事に着いてお土産ももう買ったと言っていました。明日辺り、こちらからも電話してみようと思っています。

　今日奈々が「チッチ、何してるのかな〜。」とつぶやいていました。のえもパソコンの最初のページにストックホルムの気温と天気が表示されるようにしてあり、何も言わないけどチッチのことを考えているんですね。今週の土曜日の夕方に戻ってくるので、一週間の旅行ですが、短いような長いような・・・。楽しんで元気に帰ってくることを祈っています。


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アズールとアスマール --- フランスのアニメ

　最近以前封切りの時に劇場で見た「アズールとアスマール」をもう一度ＤＶＤで見ました。フランス制作のアニメなんですが、テレビの有料放送で見たこともあり、これで３回目です。

　

アズールとアスマール [DVD]


　

　フランス語とアラビア語のバイリンガルのアニメで、ちょっと珍しいですよね。バイリンガルと言っても９０％以上はフランス語ですが、アラビア語の部分も字幕は入らず、アラビア語のままになっていて、主人公アズールの異文化体験がそのまま体験できるようになっています。

　ストーリーはおとぎ話の定番という感じで、素直に楽しめます。乳兄弟のアズールとアスマールは事情で離れ離れになってしまい、アスマールはアズールを憎むようになります。旅に出たアズールは乳母や乳母の息子であるアスマールと再会するわけですが、異文化間の葛藤や兄弟愛、などもテーマになっていると思います。

　クライマックスで今までアラビア語しか話さなかったアスマールが、突如フランス語を口にするシーンはとても印象的でした。幼少時代に学んだ言葉に対する変わらぬ愛情を感じました。フランス語の美しさもアラビア語の美しさも感じられる作品だと思います。

　色彩豊かな映像が美しく、アラブ風の建物の内部などかなり細密なところがあります。異国情緒漂うアニメで、フランス的というより北アフリカ的なアニメですが、そういうところがフランスの懐の深さのように思います。ヨーロッパ人アズールもアラブ人アスマールもどちらも美しい若者として描かれています。

　実はこのアニメのＤＶＤが日本で出ているのを知ってちょっとうれしく思いました。アニメ大国日本が評価するアニメですからフランスも誇りに思っていいのではないでしょうか。

　私が見たフランス版はこちらです。
Azur et Asmar - Edition Prestige 2 DVD

フランス語で「海賊」って？

　先日の記事にも書いたように、このところEnrichir son vocabulaire. jeux et lecons de style という本を使っていますが、長女のえは私がやっていることに興味を持ってすぐ首を突っ込んでくる性質なので、またまたやってきて

「へー、こんなのやってるんだー。」

などと言って本を見ていました。そして

「えっ、こんなの全然知らない。あ、これは分かる。」

などと言いながらやり始めました。そして曰く

「結構難しいじゃん。知らないのもあるし、聞いたことあるけど、どういう意味だったっけ？っていうのも多い。」

それはそうです。大人用の本なんですよ。中学生に全部分かってたまるか。スラングなどはのえの方が私より断然知識が豊富で、いつも教えてもらっているのは私のほう。「悪い言い方だから使っちゃいけないよ。」ということも教えてくれます。でもこういう本だと私の方が知っていることも多いんですね。ちょっと自信がつきました。ピース　Ｖ！

　のえとは「この本が面白い。」という話もよくします。この間のえの部屋にこんな本が置いてありました。

宝島

 

　L'île au trésor、『宝島』です。「読み始めたら知っている話だった。でも面白かった。」と言っていたのえですが、実は私は有名な話なのに読んだ記憶がありません。

「あー、これ、読んだことないわ。」

と言いつつ最初のところを開くと、第一章のタイトルは

Le flibustier。　

「Flibustierってなんだっけ？最初から分からないじゃない。なんか海賊と関係ある言葉だよね。」

「え、Flibustierって海賊のことだよ。」

「Pirateとどこが違うの？」

「うーん、そこまでは・・・」

と口ごもるのえに私はさらに追い討ちをかけます。

「Corsaireっていうのもあるでしょ。Corsaireも海賊だよね。違いは何なの？」

「あー、corsaireはLa Rochelleとかに居るやつ。というか、ずっと前に居た・・・。」

「じゃあ、フランスの海賊ってこと？」

「あ、そうかも。」

もー、頼りないなー、というわけで、二人で辞書で調べました。

するとクラウン仏和辞典 には以下のように書いてありました。

Pirate  =　海賊

Flibustier　＝　海賊（17,18世紀、カリブ海の）

Corsaire　＝　�ヽぢ荏ァ∋篶�船。政府の認可状を得て武装し、敵国の商船などを襲う民間船。フランスでは１７，８世紀イギリス、オランダの船を標的に活躍。�◆´，料ツ后３ぢ院�

　なるほどー。Pirateは一般名称。あとの二つは海賊にもいろいろな種類があるということで、公的認可を得ている３番目が一番たちが悪いかも。でも認可を取り付けるぐらいだから有名な船長で、手下も多くて設備も整っているかも・・・。とあれこれ考えました。ジョニー・デップが主演した映画「パイレーツ・オブ・カリビアン 」はフランス語では「Pirates des Caraïbes 」になっていますが、flibustierですね。

　ちょっとしたことからいろいろ辞書で調べるはめになったのでした。

 

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フランス語のボキャブラリー増強

    この頃、以前より時間があるので語学の勉強を頑張ろうと思っているところなのですが、フランス語も普段使っているからと言ってぼんやりしていたら伸びない、というわけで、もっと意識的に勉強してみたらどうだろう、などと思っていました。

　と言っても何をするかが問題なのですが、とりあえずいろいろな本を読む、という以外に語彙増強のための本を見てみようと思いました。

　大学受験のときに「試験に出る英単語」みたいな本を使ったことがありますが、実は単語のリストをとにかく暗記する、というのが大嫌いで、ほとんどやったことがありません。フランス語もそれは同じです。本を読んだり会話の中で聞いたりして少しずつ覚えた単語がほとんどです。だから単語集はやめようと思いました。

　そこで見つけたのが下の本。

vocabulaire

　ネットで見つけて注文したのですが、届いてみると薄くてコンパクトな本で意外に思いました。でも薄い方が終えやすく、軽くて小さいほうが持ち運びに便利ですよね。

　さて中身ですが、テーマごとに２０章に分かれていますが、１章が３ページ足らずで、各章50問、というか５０語入っています。

　５０問、と言ったのは問題形式になっているからです。問題の形式は様々で、考えたり調べたりするものから、選択肢の中から選ぶようになっているものまであります。ちょっとクイズ感覚なところがあり、楽しんで出来ます。リストの単語を暗記するのではなく、調べたり考えたりしているうちに覚えていく、というやり方で、こういうのの方が私には向いています。

　フランス語の語彙を増やしたい全ての人に、と裏表紙に書いてあり、特に外国人のフランス語学習者用ではありませんが、中級後半以上の方なら問題なく使えると思います。

　単語を覚える、ということではなく、フランス語の語彙体系が掴めるようになっているところが興味深く思います。ただ欲を言えば、装丁やレイアウトがダサいので、もう少し洗練させ、出来れば挿絵なども入れて欲しいところです。でもこの出版社の本は大抵レイアウトにセンスがないので、見る前から想像はしていましたけどね。

　外国人学習者用の本としては、図書館や書店で何度も見たことのある下のシリーズがお奨めです。

Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices, niveau débutant

Vocabulaire progressif du Français avec 250 exercices. Niveau intermédiaire

Vocabulaire progressif du français avec 300 exercices : Niveau avancé

　レベル別に三段階に分かれていて、きれいなレイアウトで見やすくイラストも入っています。テーマごとに章が分かれており、各章の初めにまとめのようなページがあります。例文が適量掲載されていてポイントを掴めるようになっており、その後練習問題が続きます。練習問題も会話を完成される問題など、いろいろですが、単調にならないように工夫されています。決して暗記ではなく使いながら覚える、という方針なのが楽しく出来ていいと思います。

　Débutantレベルだとなんと最初はBonjourなどの挨拶なのですが、会話文を読んで状況を掴まないとどの挨拶が適しているか分からないので、挨拶だけを知っていても答えられません。入門者用とは言え、本当に入門したばかりの人にはちょっと難しいでしょうね。初級後半の人なら大丈夫でしょう。

　このシリーズは解答が別冊になっているので、購入される方はご注意ください。以下が解答冊です。

Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices, niveau débutant : Corrigés

Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices, niveau intermédiaire : Corrigés

Vocabulaire progressif du français, niveau avancé : Corrigés

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プロフィール

Author:まゆの
フランスに住み始めて早１7年。2003年からリヨンの郊外に住んでいます。フランス語に限らず語学や語学学習にはいつも関心を持っています。フランス生活についても、個人的な視点で書いていこうと思っています。家族はフランス人の夫プー、長女のえ（13歳）、長男チッチ（9歳）次女奈々（5歳）の５人、プラス2007年8月23日から飼い始めたうさぎのクッキー。

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